Psicología Social

1

En la cognición Social, se encuentra los efectos que tiene el contexto para emitir un juicio social y dentro de estos aspectos se presenta cuando un objeto puede parecer mejor o peor en función de los objetos con que se comparen, por ejemplo si nos muestran a la venta un carro bien destartalado y luego nos presenta a la venta uno en mejores condiciones, siempre vamos a preferir la segunda opción. A esto se le conoce como.

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	a. Comparación de alternativas
	b. Contextualización de la Información
	c. Predisposición y accesibilidad
	d. Presentación de la Información

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2

Son considerados fundadores de la Psicología social.

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	a. Willian James - Mead Herbert
	b. Ivan Paulov - Wilhelm Wundt
	c. Emilio DurKheim - Kurt Lewin
	d. Edward Ross - William Mc Dougall

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4

Dentro de la corriente de interaccionismo, se encuentra que el significado de los objetos sociales no tienen un objetivo inherente, sino que es el individuo en la interacción con otros quien le asigna un significado particular, a esta corriente se le conoce como.

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	a. Interaccionismo Simbólico Procesual
	b. Interaccionismo Simbólico Estructural
	c. Interaccionismo colectivo
	d. Interaccionismo simbólico

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5

Son juicios elementales que sobre las personas elaboramos. Son juicios que se establecen tras un primer contacto y van a guiar nuestra interacción con estas personas, este concepto hace referencia a.

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	a. Facilitación Social
	b. Atribución
	c. Percepción Social
	d. Cognición Social

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7

Considerado como uno de los constructores definitivos de la psicología social en tres sentidos. 1. afirma que dentro del individuo se pueden encontrar los mecanismos conductuales y conocimientos que son fundamentales en la interacción entre individuos; 2. Es precursor del conductismo como enfoque valido para el estudio del ser humano en interacción y 3. Es precursor del experimentalismo. El nombre de este psicólogo es.

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	a. Kurt Lewin
	b. Edward Ross
	c. George Mead
	d. Floyd Allport

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8

Cuando un individuo es sometido a la presión de una autoridad o de un grupo para que adopte las opiniones y las conductas de dicha autoridad o grupo, a este mecanismo se le conocen como.

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	a. Ayuda Pro social
	b. Influencia Social
	c. Persuasión
	d. Facilitación Social

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10

-Cuál de los siguientes ejemplos NO es un sesgo atribuciones del observador-

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	a. El que se tropieza en la calle es muy torpe
	b. El que se tropieza en la calle es un distraído
	c. El que se tropieza en la calle no se fija por donde va
	d. El que se tropieza en la calle lo hace por culpas de los baches del piso

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1

Las personas aprehenden la vida cotidiana como una realidad ordenada, es decir, las personas perciben la realidad como independiente de su propia aprehensión, apareciendo ante ellas objetivada y como algo que se les impone, a esto se le conoce como.

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	a. Construcción Social
	b. Creencia
	c. Estereotipo
	d. Objetivación

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2

Es el producto final del proceso mental-cognitivo específico de un individuo o un grupo de personas u organizaciones donde se estudia varias alternativas y por consenso se logra.

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	a. Objetivo
	b. Logro
	c. Decisión
	d. Estrategia

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4

Cuando dentro de un grupo se va a tomar una decisión, en este caso si el grupo quiere ir de vacaciones, dentro de las opciones dadas se da: ir al parque del Café o Cartagena, del total de 50 personas, 40 votaron por Cartagena. De lo anterior se puede deducir que casi siempre en la toma de decisiones gana:

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	a. Los indecisos
	b. Los que tienen poder
	c. La mayoría
	d. La minoría

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6

Cuando uno se vuelve un miembro cabal de un grupo, este se encarga de adjudicarle un _________ para el logro de las metas propuestas. Complete la frase.

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	a. lugar
	b. Rol
	c. Tarea
	d. Compromiso

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7

Dentro de la formación de las RS existen dos mecanismos que permiten que lo extraño de la realidad se transforme en familiar, estos son.

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	a. Configuración
	b. Objetivación
	c. Objetivación - Anclaje
	d. Anclaje

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8

Cuando un grupo de personas no se quiere acoger a la decisión tomada por el mayor porcentaje del grupo, estos últimos tienden a hacer dos cosas.

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	a. Ninguna de las anteriores
	b. Presionar-excluir
	c. Incluir-discriminar
	d. Considerar la decisión-escuchar

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10

Es la perdida de la autoconciencia y la agresión contra la evaluación. Ocurre en situaciones de grupo que favorecen el anonimato y dirigen la atención lejos del individuo: -hacer juntos lo que no haríamos solos.

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	a. Colectividad
	b. Grupo
	c. Des individuación
	d. Mente grupal

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